أ. عمر حاتم
أذكر أول ظهور في الصحف السودانية لصحاب القلم عبر ملتقى التيار بصحيفة التيار السودانية مقالا بعنوان رسالة للسيد وزير التربية والتعليم في العام 2010م بعنوان:
(رسالة للسيد وزير التربية والتعليم) محتواه أهمية إعادة المكتبة المدرسية لمراحل التعليم المختلفة للدور الذي تلعبه تجاه الطلاب مستقبل الغد وظلننا نكرر تلك الرسالة دون جدوى، ثم تلتها مقالات في ذات الجانب التعليمي والتربوي بعناوين مختلفة.
يتميز هذا العصر الرقمي بسرعة انتقال وانتشار المعلومات أياً كان مصدرها ونوعها وشكلها، مواقع التواصل الاجتماعي إحدى وسائل التقنية الحديثة التى يتداول عبرها المعلومات المختلفة. والسؤال المهم هل عملنا بإيجابية لتلك الصفحات أم فقط مجرد وسيلة لا يهم المضمون التى بعث من خلالها.؟
مساهمة القنوات الاجتماعية بفاعلية ومضمون يجنى ثمار حسنه ويضيف للعملية التعليمية والمناهج الدراسية بدلاً من ذلك الاستخدام غير حميد.
تكررت مشاهد لطلاب وهم يستخدمون الجوالات الحديثة دون علم المعلم يستهينون بقصد أو دونه بالمعلم ويقللون من قيمة الحصة؟!
مشاهد أخرى للمعلمين يلقون الدرس بطريقة غير جيدة وليست بمعتادة بشكل أقرب للهزل.
مشهد آخر، فيديو متداول هذه الأيام لطالبة شهادة ثانوية تشكو من صعوبة الامتحان وشدة المراقبة وحدت المراقبين، وفي ذات الجانب طلاب يعلقون على سير الامتحان بطريقة وصفها الكثير بأنها لا تليق بمستوى طلاب، وغيرها من المشاهد التي حملتها مواقع التواصل لأطفال لا تناسب أعمارهم ولا مستوياتهم الفكرية.
إن مراجعة سلوكيات أبناء الوطن الحبيب في مراحل التعليم المختلفة مسؤولية كبيرة مشتركة بين المجتمع (الأسرة الصغيرة وأجهزة التعليم ومنظمات المجتمع المدني) والإعلام له دور كبير ببث ما هو مفيد ومجدٍ وليس أصحاب الترندات غير المدربين الذين لا يفقهون شيئاً، همهم فقط الحصول على عدد من اللايكات.
تعتبر المكتبة المدرسية من أهم مكونات الخريطة المدرسية المكونة من (فصل ومكتبة ومسرح) ولكن كيف تنفيذ هذه الخريطة على الواقع؟
الاعتراف بالدور المنوط للمكتبة أهم ما في الأمر من جانب قيادة التعليم، ثم توجيه وتنوير إدارات التعليم المختلفة بالولايات والمحليات بذلك.
مساهمة منظمات الأمم المتحدة والمنظمات الوطنية يعجل بإعادة المكتبات المدرسية وان كان بكتاب واحد فقط.
وتحتاج المكتبة لكادر متخصص في مجال المكتبات والمعلومات يستطيع معرفة التميز بين حاجة ورغبات الطلاب من مصادر المعلومات بأشكالها المختلفة، فضلاً عن تحقيق أهداف المكتبة ودعم المنهج الأكاديمي ثم غرس عادة القراءة والهدوء والجانب الاجتماعي المتمثل في التعاون والتواصل بين الطلاب، وغيرها والذي سيفيد بإذن الله كثيرا في محاربة السلوكيات التي برزت من بعض جيل اليوم مستقبل الغد. وعكستها الوسائط.
ما زلنا نكرر ونكرر رسالتنا لأجهزة التعليم العليا لإنشاء إدارة خاصة بالمكتبات المدرسية وهو أمر مهم للغاية ومسؤولية عظمى يجب الانتباه والإسراع بذلك ومن ثم إلزام كل المدارس العامة والخاصة بإلحاق المكتبات المدرسية بإشراف من إدارة التعليم بالمحليات ومتابعة وتقييم ذلك دوريا حتى يستفاد من المكتبة وتحقيقا لأهدافها.
اختصاصي المكتبات والمعلومات